План-конспект урока по теме: Kino. Fachleute und ihre Tätigkeit.

                            План-конспект урока в 8 классе

Тема: Kino. Fachleute und ihre Tätigkeit.

Тип урока: комбинированный, ознакомление с НЛЕ с применением ИКТ

Цель: формирование и совершенствование лексических ЗН, УМ по теме, овладение новым лексическим материалом на уровне употребления в монологической, диалогической речи

Задачи:

- содействовать развитию УМ, НВ диалогической и монологической речи уч-ся, произносительных и фонетических УМ, обучение актерскому мастерству

- способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей уч-ся, формированию мотивации к изучению ИЯ и УМ использовать имеющиеся ЗН в коммуникативной ситуации

- эстетическое воспитание. Привитие интереса к фильмам нравственного содержания, к профессиям

Языковой материал: лексика предыдущих уроков, НЛЕ, мини-тексты

Виды речевой деятельности: диалог, монолог,пантомима, коммуникативные игры «Der Mond…“ , « Аллитерация имени», « Ключевое слово»

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, парная

Технология: личностно-коммуникативная

Метод: системно-деятельностный

Средства обучения: компьютер, доска, РМ

                                                                Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность уч-ся	Оснащение. Вид работы.
I.Орг .момент II.Тема III.Актуализация субъективного опыта Беседа с уч-ся о фильмах IY.Целеполагание Y.Формирование языковых НВ YI.Физминутка YII.Совершенствование НВ говорения III.    Рефлексия	Приветствие. Рапорт дежурного Метод « Волшебное зеркало» Метод « Ключевое слово» M, s,t,f,i,l,u,n,k -         Аллитерация имени -         F- ilme; filmen -         I-nhalt -         L-ustfilm -         M-usikfilm -         K-unst, Krimi -         U-nterhalten -         N- -         S-pielfilm, Stummfilm,Schauspieler -         T-rilogie,Trickfilm -         Also,wie heisst das Thema? -         Was ist die Kunst?  Lest, bitte! -         Was ist ein Filmkunst? -         eine Kunst für die Massen -         eine besondere Form der Welterkentnisse -         eine Waffe im Kampf um den Menschen -         eine schöne Gefühl -         das 8. Weltwunder -         Filmfestivale - Arten den Filmen - Wie heissen Filme? - Welche Filme seht ihr gern? -Das Spiel „ der Mond,…….“ / Lexik zum Thema/ -         Heute sprechen wir über Fachleute und ihre Tätigkeit. -         Цель: вы должны знать лексику по теме -         « Специалисты и их деятельность», уметь называть род их деятельности на основе услышанного, прочитанного -         Стр.119 d -         Упр.3, стр. 121 -         Wer macht was? ( презентация ) -         Nennt die Filmkünstler.( картинки) -         Ratet, wer ist das? -         Упр. Стр. 122 / пантомима / -         Wie heisst das Thema? -         Was haben wir heute gemacht? -         Wie haben wir das gemacht- schriftlich oder mündlich? -         Wie war es heute? -         Was war interssant, schwer? Метод « Заверши фразу» Д/з: - подготовить картинки, задания, презентации по сегодняшней теме, защитить -Оценки -         Vielen Dank für die Arbeit. Tschüss“	Называют тему Отвечают  „ Filmkunst“  „ Filmkunst“  Читают ( слайд ) Antworten die Fragen. Называют виды фильмов Читают, как называются фильмы Ich sehe…gern. Коммун.игра. Цель: закрепление ЛЕ по теме Выполняют упр-я по учебнику Называют по картинкам Разгадывают кроссворд Выполняют пантомиму, выбирая себе роль  Filmkunst. Fachleute und ihre Tätigkeit. -         die Aufgaben zum Text gemacht -         die Fragen beantwortet -         das Spiel gespielt -         viel deutsch gesprochen -         Bilder gesehen -         über Filmarten gesprochen  Завершают фразы на выбор Записывают д/з Прощаются	Доска Фронтальная работа слайд слайд слайд cлайд слайд слайд Учебник слайд слайд кроссворд, РМ учебник, индивидуальная работа НП