20.04.2016
16.04.2016
Тест . Склонение прилагательных
А.
1.
das warm…Meer
2.
der bret…Fluss
3.
die schön…Gegend
4.
die schön…Landschaften
5.
der grün…Wald
6.
der hoh…Elbrus
7.
ein hoh…Berg
8.
ein schön…Fluss
9.
grün…Gras
10. stark…Wind
11. kalt…Wasser
12. grün…Park
13. klein…Dorf
14. eine alt…Stadt
15. ein klein…Kind
16. frisch…Brot
17. heiss…Tee
18. reif…Äpfel
19. das schön…Wetter
20. die malerisch…Landschaft
21. das mild… Klima
22. dunkl….Wald
23. tief…Tal
24. grün…Wiese
25. grün…Felder
В.
Вставь окончания прилагательных!
1.
Mein best…Freund heisst Max.
2.
Meine alt…Schule war kleiner.
3.
Unser alt…Auto ist kaputt.
4.
Zeige mir dein alt…Haus.
5.
Kaufe dir ein neu…Auto!
6.
Nimm ein ander… Heft.
7.
Ist das eine alt… Stadt?
8.
Ist das ein gut… Schüler?
9.
Der neu…Schüler lernt gut.
10. Die neu…Lehrerin ist jung.
11. Das grün…Kleid ist schön.
С.
Допиши окончания прилагательных!
1.
Dort steht mein neu…
Bücherschrank.
2.
Wir lesen diesen Roman mit
gross…Interesse.
3.
Der Lehrer fragt diesen
Fleissig…Schüler.
4.
Der Vater gibt dem Klein…Knaben
Spielzeuge.
5.
Hier liegt unser schön…Garten.
6.
Ich wasche mich morgens mit
kalt…Wasser.
7.
Wir tranken heiss…Tee mit
Zitrone.
12.04.2016
SPRACHSPIELEN .
1.
Was kannst du?
Eine Partnerübung. Arbeitsblatt
A
Du möchtest wissen, was diesr Personen
können und nicht können, dürfen und nicht dürfen und was sie möchten und nicht
möchten. Etwas weisst du schon, aber
nicht alles. Frag deinen Partner, deine Partnerin. Schreib die Antwort in
die Tabelle. Schreib aber zuerst in die Tabelle, was du kannst/ nicht kannst,
darfst/
nicht darfst und möchtest/ nicht möchtest.
|
Was kannst du?
Eine Partnerübung
Arbeitsblatt B
Lena
|
Jacob
|
Tim
|
Paul und Lisa
|
du
|
dein Partner
|
|
können
|
gut Gitarre
spielen
|
Schi fahren
|
||||
nicht können
|
gut Mathe
|
schwimmen
|
||||
dürfen
|
Schach spielen
|
nach Berlin
fahren
|
||||
nicht dürfen
|
2 Stunden
fernsehen
|
Viel Fussball
spielen
|
||||
möchten
|
Karate lernen
|
tanzen
|
||||
nicht möchten
|
ins Kino
mitkommen
|
den Computer
ausmachen
|
2.
Was essen/trinken die Kinder? Arbeitsblatt A
Lena
|
Jacob
|
Tim
|
Paul und Lisa
|
Du
|
Dein Partner
|
|
essen
|
Fleisch
|
Salat
|
||||
nicht essen
|
||||||
trinken
|
Saft
|
|||||
nicht trinken
|
Wasser
|
Was essen/trinken die Kinder?
Arbeitsblatt B
Lena
|
Jacob
|
Tim
|
Paul und Lisa
|
Du
|
Dein/e Partner/in
|
|
essen
|
Kohlsuppe
|
Müsli
|
||||
nicht essen
|
||||||
trinken
|
Apfelsaft
|
Jogurt
|
||||
nicht trinken
|
3.Was wollen die Kinder essen/trinken?
Arbeitsblatt A
Lena
|
Jacob
|
Tim
|
Paul und Lisa
|
Du
|
Dein Partner
|
|
will
|
Eis essen
|
|||||
wollen
|
Saft trinken
|
|||||
nicht wollen
|
||||||
Was wollen die Kinder еssen/trinken?
Arbeitsblatt
B
Lena
|
Jacob
|
Tim
|
Paul und Lisa
|
Du
|
Dein/e Partner/in
|
|
will
|
Zitrone essen
|
Wurst essen
|
||||
wollen
|
||||||
nicht wollen
|
Apfelsaft trinken
|
Jogurt trinken
|
||||
4. Wann haben
die Kinder was? / der Stundenplan
/
Arbeitsblatt A
Lena
|
Jacob
|
Tim
|
Paul und Lisa
|
Du
|
Dein/e Partner/in
|
|
Montag
|
Lesen
|
Deutsch
|
Musik
|
|||
Dienstag
|
Deutsch
|
Lesen
|
||||
Mittwoch
|
Musik
|
Lesen
|
Mathe
|
|||
Donnerstag
|
Deutsch
|
|||||
Freitag
|
Sport
|
Deutsch
|
Wann haben die Kinder was? / der Stundenplan /
Arbeitsblatt B
Lena
|
Jacob
|
Tim
|
Paul und Lisa
|
Du
|
Dein/e Partner/in
|
|
Montag
|
Mathe
|
|||||
Dienstag
|
Mathe
|
Lesen
|
||||
Mittwoch
|
Musik
|
Sport
|
||||
Donnerstag
|
Mathe
|
Sport
|
||||
Freitag
|
Sport
|
Musik
|
5.Was
/ nicht / mögen die Kinder?
Arbeitsblatt A
Lena
|
Jacob
|
Tim
|
Paul und Lisa
|
du
|
dein Partner
|
|
mögen
|
||||||
nicht mögen
|
||||||
mag
|
Schlösser
|
bunte Häuser
|
||||
nicht mag
|
kleine Häuser
|
Burgen
|
||||
magst
|
||||||
Was
/nicht/ mögen die Kinder?
Arbeitsblatt B
Lena
|
Jacob
|
Tim
|
Paul und Lisa
|
du
|
dein Partner
|
|
mögen
|
Theater
|
|||||
nicht mögen
|
Bauernhäuser
|
|||||
mag
|
Hochhäuser
|
|||||
nicht mag
|
Schule
|
|||||
magst
|
||||||
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